Kurikulum Merdeka, sebagai sebuah inovasi dalam dunia pendidikan di Indonesia, menawarkan pendekatan pembelajaran yang lebih fleksibel dan berpusat pada peserta didik. Dalam konteks mata pelajaran Akidah Akhlak, Kurikulum Merdeka bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai keagamaan dan moral sejak dini, sehingga peserta didik tumbuh menjadi individu yang beriman, bertakwa, berakhlak mulia, dan menjadi warga negara yang baik. […]
Kurikulum Merdeka memberikan fleksibilitas dan otonomi yang lebih besar kepada guru dalam merancang pembelajaran yang relevan dan kontekstual bagi peserta didik. Tiga komponen penting dalam implementasi kurikulum ini adalah Tujuan Pembelajaran (TP), Alur Tujuan Pembelajaran (ATP), dan Modul Ajar. Artikel ini akan membahas ketiga komponen tersebut secara mendalam, khususnya dalam konteks mata pelajaran Al-Qur’an Hadis
Tujuan Pembelajaran (TP), Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Dan Modul Ajar Akidah Akhlak dirancang sebagai pedoman bagi madrasah pelaksana Kurikulum Merdeka. Tujuan Pembelajaran (TP) Akidah Akhlak menjadi landasan atau dasar dalam penyusunan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP), sehingga TP dan ATP keduanya akan menjadi saling berkaitan. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) adalah rangkaian Tujuan Pembelajaran (TP) yang disusun